1. Детские группы до 15 человек. В группах детского сада или школы занимается не более 15 детей – это оптимально для того, чтобы уделить внимание каждому.
2. Два педагога в классе – учитель и тьютор (педагог-наставник). Для реализации персональной образовательной траектории в классах работает тьютор, который отслеживает успехи каждого ученика в его персональном развитии и вносит своевременные корректировки, если это необходимо.
3. Возможность самостоятельного выбора дополнительных программ развивает в ребенке самостоятельность, ответственность и целеустремленность.
1. Преподавание по программам ФГОС (федеральные государственные образовательные стандарты). Дети легко вливаются в общеобразовательные школы и детские сады, сдают государственные экзамены.
2. Инновационный подход к обучению с использованием авторских методик – дети учатся вовлечено и самостоятельно, без зубрежки и стресса, без изнурительных домашних заданий.
3. Акцент на инженерное мышление — математику, логику, программирование, ТРИЗ (теория решения изобретательских задач).
1. Четырехразовое питание с учетом индивидуальных особенностей.
2. Возможность пребывания в школе с 8.00 до 19.00 позволяет родителям не менять свой привычный рабочий график, а дети успевают не только учиться, но и погулять, посетить кружки и секции, пообщаться с друзьями.
3. Медицинское сопровождение: регулярный осмотр педиатра, организация консультаций с узкими специалистами при необходимости.
Мы за гуманную педагогику и персонализированный подход к каждому ученику.
Мы считаем, что атмосфера уважения, понимания и любви – это необходимые составляющие обучения в школе.
Мы хотим, чтобы ребенок действительно понимал материал, а не зазубривал его, чтобы оперировать заученными фактами.
Мы уверены, что сильные знания, эмоциональный интеллект, тайм-менеджмент и умение работать в команде – это важно и нужно для будущего ребенка.
Инновационный подход к обучению – дети учатся вовлечено и самостоятельно.